PISA 2025 – Materialien
Hier finden Sie Materialien zur internationalen Studie PISA 2025. Die von der OECD freigegebenen Aufgaben der Erhebungen sind auf einer eigenen Seite zusammengefasst verfügbar.
Ergebnisbericht
Zitierung: Institut des Bundes für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen (Hrsg.). (2026). PISA 2025. Kompetenzen in Naturwissenschaft, Lesen, Mathematik und computergestütztem Problemlösen. Österreich im internationalen Vergleich.
Die Analysen des österreichischen Ergebnisberichts zu PISA 2025 wurden auf Basis der Datenversion vom Juni 2026 erstellt. Im August 2026 kam es zu einer Aktualisierung der Datensätze, die in weiterer Folge von der OECD öffentlich zugänglich gemacht werden (Public Use Files). Die Aktualisierung betrifft in erster Linie jene Daten, die in die Berechnung des sozioökonomischen Status einfließen. Analog zur internationalen Berichterstattung der OECD basieren die Analysen im österreichischen Ergebnisbericht auf der Datenversion vom Juni 2026. Die im Bericht dargestellten Ergebnisse weichen somit geringfügig von jenen ab, die Public Use Files der OECD ergeben. Eine Dokumentation der Änderungen an den Datensätzen findet sich im internationalen technischen Bericht der OECD.
Technischer Bericht
Zitierung: Institut des Bundes für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen (Hrsg.). (2026). PISA 2025. Technischer Bericht.
Fragebögen
Neben den kognitiven Leistungen werden bei PISA stets zentrale Kontextinformationen auf Schüler- und Schulebene erhoben. Der Einsatz des Schüler- und Schulfragebogens ist daher für alle Teilnehmerländer verpflichtend. Darüber hinaus beteiligte sich Österreich am optionalen Fragebogen (die Teilnahme der Länder ist freiwillig) zur Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien.
Die auf dieser Seite zur Verfügung gestellten PDFs der Fragebögen von PISA 2025 wurden automatisch aus der Online-Version generiert. Aus diesem Grund entspricht das Layout der vorliegenden PDF-Dokumente nicht der Ansicht für Schülerinnen und Schüler sowie für Schulleiterinnen und Schulleiter im Rahmen der Durchführung.